ORDETS MAGT
”Og ved et ords magt
Begynder jeg på ny at leve
Jeg er født for at kende dig
For at nævne dig
Frihed”
Paul Eluard - la liberté 1942
Sidste strofe i digtet.
I Frankrig var La liberté en af en de mest elskede digte under anden verdenskrig, da essensen af ordet frihed var begrænset.
Om siden
Hjemmesiden er skabt på bagrund af et eksamen i historiefaget ved læreruddannslesen i Silkeborg anno 2015. Hjemmesiden er blevet anvendt i forbindelse med en synopsis som havde den følgende problemformulering:
Hvordan kan man arbejde med ytringsfrihed under Danmarks besættelse i udskoling med henblik på at videreudvikle elevernes historiebevidsthed?
Didaktiken
De opgaver som er til at finde på hjemmesiden er inspireret af bla. den norske historie didaktiker Erik Lund, samt historie didakikere Jens Piaget og Jens Aage Poulsen.
Erik Lunds plænlægningsmodel er blevet anvendt i forbindelse med at få besvaret problemformuleringen.
Opgaverne er vejledende og kan bruges som inspiration
Fælles mål
I forbindelse med de forenklet fællesmål er der fokus på hjemmesiden på at fremme elevernes historiebevidsthed i udskoling. Eleverne vil bla:
-
Redegøre for brug af fortiden i argumentation og
handling.
-
Eleven har viden om funktion af historie i fortid og nutid
Teori
I undersøgelse af at besvar problemformuleringen har jeg brugt historie didaktiker Bernard E. Jensens tanker om historiebevidsthed og den tyske historie didaktiker Michael Sauers model af forskelige dimensioner af historiebevidsthed. Derudover drøfter jeg den hermeneutisk spiral med henblik på at skabe et kognitiv udvikling med emnet